美丽的小兴安岭教学反思论文

兴安岭 教学 教材 课文 反思 出示. 《美丽的小兴安岭》教材分析：《美丽的小兴安岭》是义务教育课程标准实验教科书三年级上册第六单元的第三篇文章。. 这组教

美丽的小兴安岭教学反思 篇一 《美丽的小兴安岭》一课上完了，收获是不言而喻的，但同时也存在着不足，首先是重难点的突破还存在问题，在“春、夏”两段中，有

1、 美丽的小兴安岭教学反思 古有孔丘曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。心理学家拉扎勒斯说:“兴趣比智力更能促进学生勤奋学习。”调动学生的学习兴趣,使学生感到易学、爱

反思一： 美丽的小兴安岭 教学反思. 在《美丽的小兴安岭》这篇文章中，作者以细腻的笔触描绘了小兴安岭一年四季的美丽风光及丰富的物产，抒发了对祖国美丽河

1.教材:这是一篇写景散文.作者采用总一分一总的结构,展示了小兴安岭一幅幅精美的画面.感受小兴安岭的四李景色,体会作者用词凿凿,学习作者抓住小兴安岭每个季节

2、课堂上要留给学生充足的朗读时间，让学生静下心来，用心品味语言文字的美。. 3、今后要培养学生动笔写话的能力。. 《美丽的小兴安岭》教学反思. 我所教学

《美丽的小兴安岭》第一课时教学反思 本学期的汇报课,我选择了《美丽的小兴安岭》一课去教学,上完课后,发现自身是存在许多的不足,特别是语言的锤炼上,很需要

1 2 美丽的小兴安岭教学反思 美丽的小兴安岭教学反思 美丽的小兴安岭这篇文章描写了我国东北小兴安岭的美景,小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也

美丽的小兴安岭教学反思《美丽的小兴安岭》教学反思 三年级语文第五册课本中第23课《美丽的小兴安岭》是一篇写景的文章。这篇课文描写了我国东北小兴安岭一年四季景色诱人,是