中学地理教育研究的论文

地理的论文 篇1 摘要: 目前,我国高中地理教学还存在认识不正确、学习不科学、依赖性强等问题,针对这些实际问题,笔者主要通过激发学生兴趣、培养学生科学的学习思维和提高学习效益等

摘要:《普通高中地理课程标准(2017年版)》将地理实践力素养作为高中阶段地理学科核心素养之一.自启动义务教育课程标准修订以来,地理实践力素养是否应作为义务教育阶段地理学科素养

高中地理新教材地理实践力内容的比较分析与实践反思——以“大气热力环流”为例 厦门市杏南中学 李雪英) 深度学习在高中区域地理主题复习中的应用研究——以

研究性学习报告 篇1 一、 课题的来源和确定 培养学生的创新精神和实践能力,是素质教育的重要目标。中学实践活动课的开展,是贯彻这种教育目标的一种重要方式。上个世纪以来,许多学校

初中地理翻转课 堂还只是处在尝试阶段，它究竟能为学生的学习带来多大的帮忙效益还需要我 们广大的教师不断的实践与反思，相信这一新型的教学模式必会为初

作者:杨继才 单位:甘肃省渭源县锹峪中学 第三篇:初中地理乡土地理的渗透 一、初中地理教学中乡土渗透的意义 在初中地理教学过程中,教师可以利用学生身边的乡土地理内容,能够

地理 持续 中学 发展 教育 策略. 2014年3月NO.3MAR,2014教法研究中学地理进行可持续发展教育的策略研究（南京市浦口区桥林中学江苏南京211806）要:随着我国

初中地理模拟实验内容及实施策略研究学科教学地理专业论文.docx,内蒙古师范大学硕士学位论文教学方法的改革和创新,同时,希望抛砖引玉,引发更多的地理教育专家

本研究以2016 至2020 年《中学历史、地理教与学》全文转载的地理教育论文为研究对象,旨在探明我国“十三五”期间中学地理教育教学研究的热点以及热点轨迹的演变情况,以期为地

近十年来地理 教育硕士的学位论文中关于地理课程教材的论文 83篇，主要集中在对地域和版本差异、初高中地 理教学衔接和校本课程的研究上，其中有关乡土 地