双减下的阅读教学论文

二、“双减”背景下初中英语阅读新授课导入环节的常见问题. “双减”政策的大力实施和“以生为本”观念的大力提倡，要求教师充分尊重学生的学习主体地位，实现学生

下，小学语文阅读教学策略. （一）开展情境表演，活跃课堂气氛. f在阅读课上，很多文章都有故事情节，可以通过情景表演出来呈现。. 在此期 间，老师可以指导学

双减背景下初中语文教育教学论文 一、聚焦语文素养,双减之下的课堂提质 聚焦语文素养,“双减”政策之下,语文教学向课堂要质量,向课堂要效率。教师的备课是开

“双减”政策下,教师要明确阅读教学的目标,本着减负、提质的基本原则,采用科学的阅读模式与阅读方法,实现对教学内容、课程结构与授课方法的优化与完善,引导学生认真地分析与学习阅读素材,有效地减

“统编教材单元设置采用三位一体'的阅读体系,其单元整体性本身比较强,作业设计的单元意识也应该自然跟进。可尝试让作业设计贯穿整个单元教学过程,作业与单元整体教学内容的解读、教

在双减的背景下，重点是培养学生的基本能力和核心特征，这是立德树人基本任务的最有效方法。. 阅读教育在英语教学中起着关键作用，学生不仅可以通过阅读拓

教师在评价中创造正向诱因，减少过度竞争导致的学习压力下移，能有效让家长和学生走出“双减”政策后的教育焦虑。如在制定教学目标之初，同步设计评价任务单，保持学习

关键词：双减政策;小学语文;课外阅读;教学策略 双减政策的出台和实施，要求中小学校充分利用好课后服务时间，开展形式丰富、内容多样的科普、阅读、文体、劳

落实“双减”政策,学生的课业负担小了,但知识的获取不能少。开展丰富多彩的阅读活动,开展拓展性阅读是“双减”背景下知识获取的最好方法。拓展阅读是阅读的延

双减是一项全新的政策，其要求教师在教学中关注学生的全面发展，并以减负增效为原则，优化教学内容、教学方法和教学手段等。对小学语文教学来说，教师提升