中学数学德育教育研究现状论文

曾维灿．全日制义务教育第三学段数学学科德育的探索【J】．湖南师范大学硕士学位论文，2004（3）． ．11－ 两南大学硕 一I：学位论文 学科德育研究现状及

我们通过分析学科教学中德育渗透的历史和现状,用发展的眼光和新课程的理念,深入落实新课程标准的三维目标,使德育回归到应有的核心和统摄地位。 (二)理论支撑、 我国《中小学

育，不仅可以起到育人的作用，而且还可以激发学生学习数学的兴趣，也就提高了教学质量。. 因此，德育教育不仅渗透在语文、思想品德等课堂中，更需要像和

浅谈中学数学教学与德育教育的整合. 一、教师在教学中应充分发挥自己的人格魅力. 德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。. 教师自

以下从教师在数学教学中抓住德育契机；深挖教材中的德育因素；利用数学活动课丰富德育教学等三个方面浅谈如何渗透初中数学教学中的德育。 一、抓住教学过

数学教学论文范文大全:初中数学教学论文8篇、小学数学计算教学论文(10篇)、初中数学教学研究论文(10篇)、初中数学教学的教学问题应用(4、中职数学教学论文6篇

只有教育出对社会、对国家有用的人才,才是实现德育教育的根本。 二、中学教学中德育渗透的策略 1.提高教师的人格魅力 一般来讲,“师者传道授业解惑”。在学生的中学阶段中,中学教

初中德育论文范文(篇一) 1当前高校德育教育存在的问题 首先,高校德育教育存在着教育方法单调死板等问题。德育教育应结合新时期的特点,采用灵活多样,寓教于乐,

本文就小学数学德育渗透的方式进行基本的探讨, 目的就是要强化学科教育中的德育。 就目前的教学现状来看, 由于我国开放程度的不断加深和现代化网络工具普及范

【摘要】宏观上从课程育人的使命和现状,论述数学教师既要传授知识,又要有育人的担当。微观上从数学德育渗透薄弱的现实,以及数学学科的特点,指出数学学科德育工作的必要性和迫切性。