有关口语交际教学的论文研究

小学语文口语交际论文（共7篇）.doc. 对小学语文口语交际教学的有效实施问题展开研究，对促进小学生语文能力的发展具有重要的作用，因此，本文将小学语文口

二、激发口语交际的情感 德国教育家第斯多惠说:“教育艺术的本质不在于传授的本领,而在于鼓励、唤醒、鼓舞.”特级教师于永正老师说:“课堂上我的责任是组织教学,是引导、是点

的各种交往应是作为教师发展学生思维，提高 学生表达能力，培养学生积极参与的有效方式，融洽的师生关系以及课 堂上良好的师生交际活动，是有效实施课

在这个背景下，了解国外对口 语交际教学的实践与研究，对我国口语交际教学的发展两者之间不无裨益。. 一、国外生理和心理基础科学的研究奠定了小学开展口语

小学语文口语交际教学策略论文3篇 小学语文口语交际教学策略论文范文一 摘要:小学语文新课程标准中这样要求学生口语交际能力:“具有日常口语交际的基本能力,在

第一篇:口语交际论文 如何上好口语交际课 《全日制义务教育语文课程标准》将“听话说话”训练改为“口语交际”训练。此举不只是为了变更提法,更重要的是赋予其

摘要:小学语文教学中,口语交际是一项重要的教学内容 口语交际教学是指通过语文课程实施的,以培养学生口语交际能力为目的的教学活动,它不仅要培养学生的语言表

初步学会文明的进行人际沟通和交往，发展合作精神”，这一要求体现了社会和学生个体发展的需要，而在教学实践中却往往因为各种因素使口语交际教学得不到落实

小学语文“口语交际”教学引领及实验的研究结题报告课题负责人单位：德江县等第一小学课题立项时间：2016年10课题结题时间：2017结题报告我们课题组亍2016

第一课时(口语交际) 一、谈话导入,引入辩题 教师口语论文范文大全 第三篇 20xx-20xx学年第二学期教师口语教学总结 转眼一学期似乎在眨眼间又结束了,不得不感慨