摘要而新课改背景下,学生是学习的主人,教师只是数学学习的组织者.在宽松的教学环境中,学生毫无顾忌地参和到教学中来,大胆质疑,勇于发表个人见解,自主感知知识形成
小学数学论文关于小学数学课堂教学中愉快教育论文范文
而新课改背景下,学生是学习的主人,教师只是数学学习的组织者.在宽松的教学环境中,学生毫无顾忌地参和到教学中来,大胆质疑,勇于发表个人见解,自主感知知识形成
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小学数学新课改论文优秀6篇
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数学论文参考文献
4 竺仕芳.激发兴趣,走出误区———综合高中数学教学探索〔J〕.宁波教育学院学报,2003(4). 5 杨培谊,于鸿.高中数学解题方法与技巧〔M〕.北京:北
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[1]O.Bottema著,单墫译.几何不等式[M].北京:北京大学出版社.1999:77. [2]陆高原.研究性课题选择的策略[M].上海:上海大学出版社,2000(11):20. [3]沈文选.单形
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小学数学新课改论文优秀8篇
参考文献 [1]江峰数学课:亮出你精彩的结尾[J].小学教 1mi.net 学参考,2005. [2]邢宝志小学数学教学如何适应新课程改革[J]教改研究,2009. 小学数学新课改论
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