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超限效应 剌激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的心理现象,在心理学中称作超级限效应。作家马克·吐温一次听牧师演讲,起初觉得牧师讲得很好,掏出所有的钱准备

这是时间上过度的超限效应。. 二、教学内容过量，这是范围上过度的超限效应。. 三、同一重复，这是次数上的超限效应。. 这些效应的结果都使学生的神经细胞

超限效应是指由于刺激过多、过强或作用时间过久,从而引起心理极不耐烦或逆反的现象.要想让课堂提问更加有效,一定要注意避免超限效应的出现.因此,在进行课堂提问时,一定要注意“度

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超限效应.ppt.ppt.ppt. 2017-9-12017-9-12017-9-12017-9-12017-9-12017-9-11、刺激过多、过强或作用时间过久，往往会引起对方心理极不耐烦或逆反，这样会事与

超限效应产生的原因： 1、掌握话语主权的人，太以自我为中心，忽略了对方的心理感受；2、交流过程里没有注重方式和方法，只在乎自己有没有把想说的说完，

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初中思想品德课教学论文_思想品德一、发问有“法”——运用鸡尾酒会效应 日子中经常有这样的经历:在人声嘈杂的联欢会上,假如哪个角落俄然传来你的姓名,你立刻

三、巧用“超限效应”,给学生留点“空白”美国作家马克·吐温听牧师演讲时,最初感觉牧师讲得好,打算捐款;10分钟后,牧师还没讲完,他不耐烦了,决定只捐些零钱;又过了10分钟,牧