六国论议论文素材

余尝闻古人叹六国之破灭,其由甚众,而是非终无人论之。盖 言之有理,即可为后世传千古,幸得有志,吾亦欲论之。 俗语曰:“分久必合,合久必分。”问六国破灭之由,岂适此 乎?非也,余观夏之春秋,虽始至一

六国论六国论教学目的1.领会苏洵关心国家、反对屈辱求和，主张抵抗外辱的思想，了解作者借古讽今的现实针对性。2.提高学生对古今异义词语的准确识别，运用的

苏洵的议论虽不无可商榷处,但总的立论是正确的,并且不幸为苏洵所言中:就在苏洵死后六十年,终于发生了“靖康之变”(1126年),北宋重蹈了六国的覆辙,为后起的金所灭,徽、钦二帝

战不善，弊在贪欲，欲则乱，乱则亡。 【素材解读】 这是从苏洵的《六国论》引发出来的一则讨论材料。此文在深研史实、熟读课文的基础 上，深入地思考，

六国论议论文 系统标签： 议论文 论点 论证 开头 试看 论据 议论文写作是中学生作文的重要组成部分，也是中学语文作文教学的重头戏。在教学中我们发现：不少学

文章切中时弊，布局严密，说理生动、透辟，论据充分有力，行文干练，语言精警，堪称是议论文中的佳作。问：六国论运用什么写作手法 答：《六国论》除去在

第1篇:六国论作文800字 千年之前,一个名为苏询的文学家写道:“六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦。”一气呵成六国论。千年之后的今日,我敢说:“六国都被秦国所灭,真正的原因

六国论作文一 最近看了许多古代文人的文章,发现:古人好“古”。有许多文人志士喜欢对历史事件发表自己的见解,议论纵横,有理有据,说得头头是道。孔子曰:“吾非

一、筋骨句 1、始终坚持以人民为中心的发展思想。2、文化的创新和生产要坚持正确的政治导向。3、着力解决好文化发展不平衡不充分的问题。4、大力推动文化