叶圣陶教育思想论文

叶圣陶是20世纪我国卓越的教育家，他提出的“教是为了不教”教育思想，基于20世纪中国社会变革发展和教育改革实践，构建了一个具有本土原创意义和丰富科学

这是叶圣陶为语文课的功能和目的所作的最简洁的科学解释，也是他指导后来的语文教学的纲领性意见。 建国后，叶圣陶出任教育部副部长兼人民教育出版社社

论文摘要:加强大学生养成教育是高校育人的重要手段。大学生的养成教育既是塑造大学生健康主体人格的重要途径,又是大学生道德素质的生长点。相对于传统的社会本

叶圣陶教育思想在其产生和发展的长达大半个世纪时间里，自觉追求中华民族伟大复兴的梦想，始终以中国教育改革实践中的问题和经验为理论思考 ...

想研究. 薛晶茹. 【摘要】： 叶圣陶是我国20世纪卓越的语文教育家、教材编辑家、文学家以及社会活动家。. 他的语文教育思想是建立在批判地继承中国传统教

小议幼儿养成教育——来自叶圣陶养成习惯教育思想的启示 汤爱莉 昆山市蓬欣幼儿园 57 养良好行为习惯,绘美好人生前景 徐隽雅 昆山市富士康幼儿园 58 老树前头万木春——叶圣

1.叶圣陶教育思想的价值首先,在教育目的和价值方面,叶圣陶指出当代教育要“以育人为本,以兴国为旨,着眼于整体人生和终生叐益,培养具有良好习惯、全面収展的现

是我国杰出的教育家、出版家、文学家和社会活动家,他在70多年的教育实践与研究中,形成了一种代表我国现代教育实践发展方向的民族的、科学的、大众的教育

研究探讨叶圣陶的语文教育思想对推进当前的语文教育改革具有很强的现实指导意义。 一、叶圣陶关于语文教学方法的论述 叶圣陶说教就是引导学生学,最终达到学生人人不需要教,而

叶圣陶教育思想浅析论文篇一 《叶圣陶教育思想对当代小学教师的启示》 摘要:叶圣陶是我国近现代著名的教育家,其教育思想大胆而创 新,对现如今的教育改革以及教师的教育实践都