摘要《小学数学教育中数学文化的研究》开题报告 一、问题的提出 《全日制义务教育数学课程标准》在开篇的“基本理念”部分,对数学学科 性质作了这样定性:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法
小学数学教育中数学文化的研究开题报告
《小学数学教育中数学文化的研究》开题报告 一、问题的提出 《全日制义务教育数学课程标准》在开篇的“基本理念”部分,对数学学科 性质作了这样定性:“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法
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