教师课题研究及论文发表

四、课题研究有利于综合提升教师的专业素质，提高三种实践能力：洞察能力、评判能力、创新能力。. 1、洞察能力即教师对教育现象和教育事实的本质把握、深

教师个人年度工作计划1 一、基本情况 高中理综教研组包括高中理、化、生三科教师共13人,其中高级教师7人,研究生3人,除4名新招聘老师最少都有3轮以上高中小循环教学经验

学校为教师订阅了相关的教育教学杂志供教师阅读,如《班主任》、《大兴教育研究》、《青年教师》、《小学语文》、《小学数学教育》等,每次负责人都亲自把这些书籍送到各个办公室,使教师有书可

1.论文发表不再是很多地方教师评职称的刚性要求,可以用其他成果来替代。 可以看出,很多地方已经不再把论文发表作为刚性要求,纷纷提出了可以用教学成果或课题来替代论文发表。 甚至很多地方直接取

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1、找准方向,为何而写 一般来说,可以分为政治、业务、利益三类,从政治上可以说为了落实“科研兴教”、“科教兴国”等;从业务上说,是为了提高教师的教育教学水平与能力,提高教学质量

一学期来,我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标,以课程改革为中心,以课堂教学改革为重点,认真落实“科研兴教、科研强师、科研兴校”战略,深入开展教学研究

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