中师教育研究杂志

本学位点的主要研究方向包括:学前儿童发展与教育、学前教育基本理论、学前教育课程与游戏、幼儿教师教育与专业发展、学前教育评价与公共政策、儿童文化与艺术教育、0-3岁婴幼儿保育与教育七个专业

但可以说，上个世纪80年代以来中师教育的成功是特定时代背景下的产物，是由诸多的机缘凑合共同促成的，一味地说中师时期教育理念如何先进或管理模式如何

教师教育学习共同体，促进教师教育资源的全面共享，推进教师互动学习与专业发展。. 7. 在“互联网+教育”的变革进程中，反思教师素养的内涵，研究如何培养能应

《教育研究》杂志是教育部主管、中国教育科学研究院主办的综合性教育理论学术刊物。《教育研究》创刊于1978年4月,作为中国期刊方阵“双效”期刊,始终关注教育理论的前沿问题,

《教学管理与教育研究》是正规期刊吗? 教学管理与教育研究是国家批准公开发行的具有双刊号的正规国家级教育类学术期刊。 主要栏目设置: 旭明专栏、教学管理、教育研究、特别报道、

课程教育研究杂志,旬刊,本刊重视学术导向,坚持科学性、学术性、先进性、创新性,刊载内容涉及的栏目:综述·专著、教改·教研、思想·政治等。于2012年经新闻总署批准的正规刊物。 课

早在1978年教育部《关于加强和发展师范教育的意见》中就指出：“从一定要极大地提高整个中华民族的科学文化水平”的长远观点来看，即使将来小学教师一般已

名师工作室中教师学习机制的个案研究严运锦;朱宁波; 再论“师范教育”与“教师教育”——基于120余年中国教师养成史的考察陆道坤; 威廉·哈里斯对美国公立学校教师专业化道路的早期探索孙益;杨希;

《中国教育研究》杂志(国内统一刊号:CN11-1816/G4,国际标准刊号:ISSN1009-5188,邮发代号83-315)是经国家新闻出版总署批准,由人民共和国教育部主管,中国教育学术主办,科学教育出版社出版的教育期刊