形声字研究和对外汉语教学论文

8.现代形声字形符意义的分析,《语言教学与研究》1994.4; 9.对外汉语教学体系中的汉字教学,《对外汉语教学法研究》,北京大学出版社1996.8; 10.现代汉字的几何性质及其在汉字教

[31] 邢红兵(2004),基于“汉语水平词汇等级大纲”的语素数据库建设,《数字化对外汉语教学理论与方法研究》,清华大学

1、对外汉语教学中的形近偏旁及形近字的研究 独创性声明本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。据我所知,除了文中特别加以标注和致谢的地方外

学. 外国留学生在初次接触汉字的时候都会觉得汉字是由一些纷繁复杂、毫无联系的符号构 成。. 实际上，汉字虽然数量众多，但并不是杂乱无章、毫无规律可循

蒋红梅.浅析对外汉语教学中的形声字教学[J].湖北广播电视大学学报，2009 年10 月，第29 卷第10 期,129-130 刘妲.试论对外汉语形声字教学方法[JL南昌教育学院学

在讲解会意字时教师可以讲解分析其成字理据,使学生了解他们的构字思路,从而增强汉字的理解和记忆能力。;在讲解形声字时,对形旁、声旁相同的汉字进行归纳分析,让

本文尝试总结关于现代汉字字形分析的成果 并提 出 自己的看法 关键词 现代汉字 字形分析 对外汉语教 学 一 现代汉字字形分析 , 、 , 。 自汉字产生起 中国历代

教学对外汉语汉字字源教学法论略[J]。重庆文理学院学报：社会科学版，2008（06）。 [2]马艳辉。对外汉语教学的汉字与词语教学法[J]。湘潭师范学院学报：

形声字是现代汉字的主体,如果留学生能够完整有效的学习形声字,了解和掌握形声字的规律和特点,就能事半功倍地掌握大部分的汉字。从而增强学习效果。因此,形

古代汉语论文选题一: 1、 试论古代汉语表红义类颜色词 2、 苗族民间异术简史:生成与演变 3、 学思践悟话修养 4、 王力《古代汉语》通假字、古今字注释商榷 5、 先天性恐惧的